La situation linguistique à Mayotte est frappante : une grande partie de la population adulte peine à naviguer dans les méandres de l’écrit en français. Avec une estimation de 61 % des personnes âgées de 18 à 64 ans rencontrant des difficultés à la rédaction, ce défi a des répercussions importantes non seulement sur l’emploi, mais aussi sur la vie quotidienne. D’un côté, nombreux sont ceux qui aspirent à renforcer leurs compétences, tandis que, de l’autre, des statistiques alarmantes soulignent l’urgence d’une action collective.
Un constat alarmant : la maîtrise du français en question
Au cœur de cette problématique, un chiffre qui ne laisse pas indifférent : 24 % des Mahorais concernés par ces lacunes occupent un emploi, souvent peu qualifié. En 2025, cette réalité s’aggrave, avec seulement 11 % ayant suivi une formation professionnelle récente. L’île, qui se distingue des autres territoires français par cette situation, voit ses enjeux éducatifs se multiplier.
Les facteurs de la difficulté
Les raisons derrière cette lutte pour la maîtrise de l’écrit en français sont multiples :
- Contexte éducatif : De nombreux adultes n’ont pas eu accès à une scolarité complète ou de qualité.
- Évolution générationnelle : Les jeunes qui ont commencé leur scolarité en France montrent des résultats encourageants, avec un taux de maîtrise supérieur chez les femmes.
- Liens culturels et linguistiques : Le coexistence du shimaoré et du kibushi peut compliquer l’apprentissage du français.
Le défi économique et social
Les conséquences de cette situation sont profondes. Une partie significative de la population se retrouve exclue du marché du travail en raison de ses difficultés. Parallèlement, ces obstacles à la maîtrise du français entraînent une spirale de précarité et d’inégalités.
| Statistiques Clés | Pourcentage |
|---|---|
| Adultes ayant des difficultés à l’écrit en français | 61 % |
| Occupant un emploi | 24 % |
| A suivi une formation professionnelle | 11 % |
Engagement et initiatives pour le changement
Pour faire face à ce challenge, des initiatives émergent, telles que celle d’AKTO, qui s’engage à améliorer les compétences des Mahorais. Plusieurs programmes de formation sont également mis en place pour renforcer l’écrit en français. Ces efforts, soutenus par des organismes éducatifs, visent une évolution positive et durable sur l’île.
Des solutions à portée de main
Les actions suivantes montrent l’orientation vers une meilleure maîtrise du français :
- Formations adaptées : S’adapter aux besoins spécifiques des apprenants.
- Sensibilisation communautaire : Impliquer la communauté dans des ateliers linguistiques.
- Partenariats éducatifs : Collaborer avec des structures locales et internationales pour enrichir les ressources pédagogiques.
Des histoires inspirantes face à l’adversité
Nombreux sont ceux qui, malgré les obstacles, parviennent à se réinventer et à exceller. Les récits de réussite, où des adultes décrochent des diplômes ou trouvent des emplois grâce à leur détermination à maîtriser le français, sont prometteurs. Ces exemples illustrent la résilience et soulignent l’importance de l’éducation.
Appel à l’action
Face à cette situation, il est crucial que l’ensemble des acteurs – État, collectivités, associations – unissent leurs forces pour œuvrer à une amélioration des compétences écrites en français. Des initiatives locales, mais aussi des échanges plus larges avec l’extérieur, peuvent transformer cette lutte en une opportunité pour tous.
Pour plus d’informations, consultez ces ressources :
- Défis de l’écrit à Mayotte
- Analyse des difficultés
- Pour en savoir plus sur la situation
- Plan de lutte contre l’illettrisme
- Actualités à Mayotte
Source: www.centre-inffo.fr
