Le 30 janvier 2026, le paysage de la formation professionnelle se réinvente à Paris au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), lors d’un colloque d’exception organisé par l’Afpa, Éducation permanente et la DGEFP. Intitulé « Les “publics” en formation : de qui parle-t-on ? », cet événement s’annonce comme un lieu d’échanges enrichissants pour mieux cerner l’évolution des apprenants et leurs besoins en constante mutation. Car, dans un monde où les modèles standardisés s’essoufflent, il est temps d’oser un dialogue nourri entre chercheurs, pédagogues, et professionnels sur le terrain.
À travers cette journée, tous les acteurs de cette grande aventure qu’est la formation sont conviés à partager leurs regards, de la recherche académique aux politiques publiques. L’objectif est simple, mais ambitieux : adapter l’offre de formation aux divers profils d’apprenants que l’on rencontre aujourd’hui. Les échanges promettent d’être stimulants, de quoi réfléchir à la façon dont les parcours pédagogiques peuvent évoluer pour mieux répondre aux attentes des bénéficiaires.
Explorer la diversité des apprenants
Que se passe-t-il quand on regroupe des experts de l’institutionnel, de l’académique et de l’opérationnel pour discuter des publics en formation ? Cela donne lieu à des débats passionnants sur l’adaptabilité et l’inclusivité dans la formation professionnelle. Les participants pourront écouter des intervenants de renom tels que Michaël Ohier, directeur général de l’Afpa, et Marcel Jaeger, professeur émérite au Cnam, qui partageront leurs expériences et perspectives.
Des intervenants qui apportent de la richesse
Cette journée sera un véritable carrefour de compétences et d’idées. Des représentants de la DGEFP et des experts de l’Afpa présenteront leurs visions pour soutenir la co-construction d’offres de formation. Un panel qui promet d’apporter une vision d’ensemble sur les enjeux actuels hérités de la logique collaborative dans l’éducation.
Une dynamique d’échanges constructive
Les débats et ateliers seront riches en enseignements pratiques et théoriques, permettant de mieux comprendre la nécessité d’aller au-delà des approches traditionnelles. Une mise en lumière des choix stratégiques permettant d’adapter les formations aux réalités du marché et aux attentes des apprenants. En fin de journée, chaque acteur repartira armé d’idées nouvelles pour bousculer son propre cadre de travail.
Les enjeux à ne pas négliger
Le colloque représente une occasion unique de questionner la formation sous plusieurs angles :
- La nécessité d’une flexibilité accrue dans les méthodes d’enseignement.
- Les profils variés des apprenants, allant des jeunes étudiants aux professionnels en reconversion.
- L’impact de la technologie sur les approches pédagogiques.
| Heure | Atelier | Intervenant |
|---|---|---|
| 9h15 | Accueillir la diversité | Michaël Ohier |
| 11h00 | Concevoir des formations co-construites | Marcel Jaeger |
| 14h00 | Retours d’expérience sur le terrain | Joris Thievenaz |
Avec une participation symbolique de 15 euros, ne pas s’inscrire serait un vrai manque à gagner pour quiconque s’intéresse de près ou de loin à la formation professionnelle et ses enjeux futurs. Les inscriptions se font en ligne, et il est recommandé de ne pas tarder pour garantir sa place à cet événement incontournable. Qui sait, cela pourrait bien être le début d’une passionnante aventure collaborative vers une formation plus adaptée et innovante !
Source: presseagence.fr
